Quienes están a cargo y formaron de alguna manera el plan de lectura que implementa en sus colegios la Fundación Educacional Barnechea, no se cansan de repetir la importancia de elegir bien los libros que se le leen a los alumnos, así como aquellos que se tienen a su disposición en la biblioteca. María Luisa Vial, traspasó desde siempre la idea de que cualquier cosa que se entregue debe ser valiosa desde todo punto de vista, (humanamente, estéticamente, etc). “Es importante que aquello que se entregue deje algo formador y no me refiero solamente a ideas morales, se trata mas bien de formar el espíritu del alumno en su totalidad; pasarle al niño algo de tal calidad que le forme el paladar, para que después rechace lo vulgar y sepa reconocer lo bueno.”

Criterios de selección:

• El libro debe ser la versión original. NO una adaptación. Según María Luisa Vial, coordinadora académica del colegio La Dehesa, “Si uno quiere que alguien conozca y aprecie un durazno no le da el puro cuesco, se lo da entero.” De la misma manera hay que preocuparse de que las traducciones sean buenas.
• Confiar en que la forma tiene un peso. Los libros deben tener buenas ilustraciones, la presencia y calidad de las ilustraciones importa mucho. Se privilegian ilustraciones bonitas que representen bien lo leído y la época que se describe. Asimismo se seleccionan buenas ediciones de cada obra, ediciones que no sean adaptaciones y que sean apropiadas a la edad en que se leerá el libro.
• No compran los libros por colecciones, van a elegir de a uno. Cada libro es elegido especialmente.
• No ponen ningún bestseller, las niñitas reclaman pero no importa, porque de todas maneras las que estén interesadas se los pueden conseguir por fuera.
• Tratan de leer todo antes de ponerlo en la biblioteca. En general los libros son revisados por el director o coordinador académico y por la bibliotecaria, quien debe tener buen ojo y criterio.
• El tipo de letra del libro SI importa. Debe ser letra imprenta y de tamaño mediano o grande.
• La disposición del texto debe dar como resultado páginas limpias. Hay que tratar de evitar los libros con dos columnas de texto.
• La formación de profesores es importante para unificar los criterios de todos los docentes respecto a los libros que son adecuados para fomentar la lectura en cada curso. A través de las charlas de formación, cursos de profundización, y reuniones con la jefa del ciclo se ha logrado que los profesores capten, respeten y transmitan el espíritu y la formación pedagógica y religiosa que el colegio propone. Esto se logra incluso en aquellos casos en que los profesores no comparten las ideas o religión propuestas.