La especialidad de Artes Gráficas: "Nuestro proyecto de Educación Media Técnico Profesional"
Introducción
La propuesta del Colegio San Lorenzo respecto de una educación técnico profesional se fundamenta en la convicción de que, dadas las características sociales de las familias que atiende y las condiciones actuales de la enseñanza secundaria, es necesario desarrollar un proyecto de educación que forme a los alumnos para la vida en los aspectos laboral, social y espiritual, entre otros.
Se trata de una formación capaz de asumir los desafíos que se le presentan, a través de una permanente búsqueda de innovación y renovación, por una parte; y de una recopilación de la experiencia acumulada, por otra, con la consideración de que existen ejemplos que aportan puntos de vista valiosos que deben tomarse en cuenta al diseñar una nueva propuesta.
La propuesta de curriculum del Colegio San Lorenzo pretende concentrar su esfuerzo en la formación de los alumnos en sus aspectos éticos, personales e intelectuales. El objetivo es asentar una base formativa durante los dos primeros años de la Educación Técnica, dando mayor énfasis a aquellas asignaturas del curriculum (general y profesional) que apuntan a la formación general del alumno. Esto se logra otorgando una carga horaria mayor a las asignaturas que conforman el Área Básica y dejando las habilidades técnicas específicas para una segunda etapa, cuando los alumnos tienen consolidada una formación “básica integral”.
Competencias
El Colegio pretende entregar a los futuros técnico profesionales una sólida formación que los haga capaces de adaptarse a diferentes situaciones laborales y desarrollar versatilidad para aprender y superarse. Para ello se establecen tres niveles de competencias ordenados jerárquicamente:
Nivel ético : Buenas personas Nivel intelectual : Personas razonables Nivel técnico : Personas hábiles
1) Competencias a nivel ético
a) Desarrollo de la espiritualidad: - Ejercicio de la verdadera libertad. - Valoración de la vida en comunidad. - Filosofía del buen orden.
b)Desarrollo de características personales: - Desarrollo de la personalidad (valoración de sí mismo). - Destrezas interpersonales (capacidad de relacionarse con otras personas). - Capacidad de decisión. - Valoración del trabajo. - Cultura laboral (Responsabilidad, voluntad, autonomía, honradez, disciplina laboral).
2) Competencias a nivel intelectual
- Personas razonables capaces de comunicarse. - Personas flexibles capaces de aprender y superarse. - Personas con iniciativa. - Personas creativas.
3) Competencias a nivel técnico
- Base científica que les permita comprender la especialidad (Química, Física y Matemáticas). - Desarrollo del pensamiento lógico. - Desarrollo de un método ordenado de trabajo. - Sólida formación cívica (ecológica, tecnológica, económica y política).
Esta orientación, que no incluye el aprendizaje de determinadas técnicas, define la formación de valores como la base fundamental sobre la cual es posible asentar cualquier actividad o aprendizaje.
Historia
El año 1993 nace el proyecto de Educación Técnica del Colegio. Para ello, se realiza un catastro de los institutos profesionales del sector de Recoleta y se comprueba la abundante oferta de carreras técnicas relacionadas con secretariado, contabilidad y educación de párvulo.
Además, se consulta a los diferentes sectores del ámbito educacional y empresarial, a alumnos y apoderados para llegar a definir el área de desarrollo técnico que el Colegio impartirá: Artes Gráficas.
La razón principal de esta elección es que el área gráfica es un campo expansivo que tiene proyecciones futuras, y por lo mismo no se agota fácilmente como campo de estudio y de trabajo.
Ese mismo año, junto con definir la especialidad, se determina, en conjunto con ASIMPRES (Asociación de Impresores de Chile) el perfil profesional de un Técnico Gráfico Generalista y se estructura el curriculum.
En 1995 se pone en marcha el proyecto y se parte con un primer año de Enseñanza Media. También se crea el Consejo Empresarial, cuyo objetivo principal es el apoyo, el respaldo y la visión que el Colegio requiere para mantenerse al día en los temas del área gráfica y de la producción.
El año 1996 se forma el Consejo Técnico que surge de las empresas que forman parte del Consejo Empresarial. Este consejo tiene como función la cooperación y la asesoría directa del quehacer académico del área técnica del Colegio.
Ese mismo año fue reformulado el plan de estudio, diseñado el año 1993, debido a la implementación de la Reforma Educacional en la Enseñanza Media impulsada por el Ministerio de Educación. Los objetivos de la Reforma coincidieron en un alto porcentaje con los que el Colegio tenía, por lo que su puesta en marcha sólo significó una reestructuración de la carga horaria y una redistribución de las asignaturas en módulos.
En 1998 egresa la primera promoción de VI° medio y en 1999 se titulan 26 alumnos quienes reciben su título de Técnico Gráfico Generalista.
Tabla resumen
Para ilustrar mejor la enseñanza técnico profesional del Colegio San Lorenzo, presentamos esta tabla resumen. El detalle de las asignaturas y horas lo encuentra en el Plan de estudio. El detalle de las prácticas lo encuentra en el documento Relación Colegio-Empresa.
