Formación docente

Un ambiente cálido y exigente
En el colegio la Dehesa el ambiente favorece la formación de los profesores.
Las profesoras nuevas que llegan al colegio deben saber que se les exigirá formarse, estar al tanto de diferentes temas, y sobretodo leer para poder fomentar la lectura entre los alumnos. 
María Luisa Vial recalca el espíritu de orgullo de las profesoras por pertenecer a este colegio, orgullo que está fundado en un trabajo serio. También comenta que desde que el colegio comenzó se creó una tradición de acogida hacia las profesoras nuevas, y que siempre ha existido un espíritu común muy particular y positivo.

Reuniones de coordinación, días jueves
Todos los jueves los profesores tienen una reunión de formación en la que se profundiza en torno al estudio de una virtud.
En ciertas ocasiones se contrata a expertos en algún tema de interés para que durante una serie de sesiones hable de algún tema de interés (por ejemplo, a fines del 2002 se contrató al profesor universitario de filosofía Antonio Amado para que diera un curso sobre las virtudes.

Entrevistas

• Una entrevista semanal entre el coordinador académico y cada profesor para ver las planificaciones, las clases que van a hacer, etc.
• Reuniones especiales entre la jefa de UTP y cada departamento (historia, castellano, filosofía, etc) para coordinar la totalidad de la asignatura.
• Entrevistas de la jefa UTP con los coordinadores de ciclo. En estas entrevistas se ve la planificación hecha por la profesora, se conversa, y se ve la lectura complementaria para el profesor. El colegio tiene un instructivo para planificar.
• Entrevistas de la jefe de UTP con las jefaturas de curso para analizar los problemas de carácter de cada alumna y las actividades de cada curso, el funcionamiento del consejo de curso, etc.

Tema del año: Todos leen y uno expone
En el colegio La Dehesa cada año académico tiene un tema específico, por ejemplo el tema del año 2002 fue “Humanismo y Renacimiento”.
A cada profesor se le asignan trabajos relacionados con el tema. Luego durante alguna de las reuniones de coordinación que realizan el día jueves exponen delante del resto del profesorado y de los administrativos. Todos participan en estas actividades incluso las personas de administración.
Por ejemplo: en el segundo semestre del 2002 y siguiendo con el tema del humanismo y renacimiento, la profesora de educación física le hizo una clase al resto sobre la Divina Comedia, tema que había estudiado especialmente para la ocasión. Posteriormente anilló todo los textos que había leído e incluido en su exposición y dejó este documento en la biblioteca del colegio.

Cursos de enero
Los docentes cuentan con los diversos cursos que la Fundación Barnechea imparte las primeras semanas de enero. Todos los años se hacen los cursos de Gramática (I y II), y Literatura (I y II). También se hacen cursos específicos para los profesores de los cursos más grandes. Cada profesor debe tomar al menos un curso al año.