Biblioteca Infantil
La biblioteca infantil del colegio Los Nogales, surge como el desafío de crear un  espacio especialmente pensado en los niños de kinder a cuarto básico, promoviendo la reconceptualización de la biblioteca como un lugar de entretención y acogida para ellos.   La precursora de este proyecto es la Sra.Teresita Lira quien, con el apoyo y compromiso del colegio, logró dar vida a la biblioteca infantil. Actualmente es la coordinadora de la biblioteca.
Desde su origen , el año 2001, a la actualidad  se han logrado enormes cambios en la conceptualización de la biblioteca tanto en los niños como en todos quienes forman parte del colegio.   Pero esto no ha sido fácil, para lograrlo ha sido imprescindible contar con libros y materiales atractivos para los niños, que promuevan un reencantamiento con la lectura desde los primeros años escolares. Por este motivo, se plantea el concepto “poco pero bueno”, que ha permitido implementar una biblioteca que funciona con el esfuerzo de todos quienes hacen uso de ella.   Además, no sólo la calidad de los materiales es importante, sino también el uso eficiente de los espacios de ésta. Para esto, se trabaja con un sistema novedoso de mesas plegables. Cuando van a la biblioteca los cursos completos,  que tienen 40 a 45 niños, se unen  las mesas  se utilizan los pisos apilables. Mientras que, si  los  cursos no están completos, los pisos son guardados y las mesas se separan, permitiendo un mayor espacio para la movilidad de los niños.
	Usos de la Biblioteca   Para entender la organización de la biblioteca, se describe el uso que se hace de ésta: Existe una encargada de la biblioteca, Sra. Kathy Bustamante,  quien se preocupa del adecuado funcionamiento, de organizar los horarios,  mantener informados a los profesores, promover la lectura y  mantener lo más atractiva posible la biblioteca.   Existen visitas organizadas a la biblioteca,   las que se planifican dentro del horario correspondiente a lenguaje de kinder a cuarto básico.
Se  destinan dos horas semanales a la biblioteca infantil,  donde se realizan actividades de diversa índole: lecturas de cuento, poesías, representaciones teatrales, etc.     ·     Los niños pueden llevarse los libros a la casa. Además, tienen una lectura mensual obligatoria. De esta lectura, generalmente existen ejemplares suficientes para que cada niño pueda tener un libro y leerlo con toda tranquilidad.   ·      Las evaluaciones de estas lecturas, tienen el objetivo de conocer si el niño comprendió lo leído. Para esto se  promueven espacios de creación en las evaluaciones a partir de la lectura.         Ejemplos de evaluaciones:        - Segundo Básico I y II      - Cuarto básico I, II y III   ·        Las profesoras deben anotar clase a clase las actividades realizadas en la biblioteca en el  cuaderno de uso diario de la biblioteca infantil.    ·      La biblioteca cuenta con, cuadernos de biblioteca, para que sean usados por los niños, durante el desarrollo de actividades de lectura.   ·      Además del material bibliográfico, existen juegos de mesa, los que sólo pueden ser utilizados por los niños los días viernes en los recreos o en los horarios libres.Los juegos de mesa con que cuenta la biblioteca son: puzzles, timbres con tinta, dilema, títeres de dedo, teatro de títeres, peluches, un castillo montable con figuritas, pista con autitos, juegos de percepción visual, entre otros.   ·        También  para relajar a los niños en los momentos de lectura se utiliza música,  especialmente clásica.   ·        Por otro lado, ellos también pueden llevar películas y verlas en la biblioteca junto con su curso.   Por otra parte, existen distintas actividades complementarias, que se realizan durante el años. Entre las cuales se puede mencionar:   ·     Ceremonia de bienvenida de los primeros básicos.   ·     Trabajos de literatura. Por ejemplo, el año pasado se realizó con los 4° básicos, un trabajo en torno a Papelucho. A continuación se presentan algunos de los trabajos realizados por los niños:        Papelucho Bombero      Papelucho Astronauta      Papelucho sueña en navidad      Papelucho Inventor   ·      Cuentacuentos y visitas de escritores infantiles connotados, realizadas una o dos veces al año, dependiendo de la disponibilidad de tiempo de éstos.   El próximo desafío es armar una lista de libros con escritores chilenos y  extranjeros, cuentos, poesías y leyendas que sean del gusto de los alumnos, ya que son los niños los críticos y evaluadores de las lecturas mensuales al final de cada año escolar.   Acá se presentan algunas sugerencias que han tenido un éxito comprobado:   2° básico: ·        “La Ratita Marita y la Lombriz resfriada”. Aut. Ana María Güiraldes (chilena), Edit. Andrés Bello. ·        “Cuentecillos con mote”. Aut. María Luz Uribe (chilena). Cuenta con poesías e ilustraciones de Fernando Krahn. ·        “Juan- El cae-diente- La niña de las trenzas de lana" Maité Allamand (chilena). Edit. Norma ·        Gustavo y los miedos" Ricardo Alcantara. B. Vapor   3° básico: ·        "El Rey Tunix" Mira Lobe. Barco vapor  ·        “Un duende a rayas" Maria Puncel . B.Vapor ·        "Amalia, Amelia y Emilia" A.Gomez Cerda. B.VApor 4° básico: ·        “La flaca y el gordo” aut: José Luis Olaizola (español). Edit. Barco Vapor. ·        "Fray Perico y su borrico" J.Muñoz. B.Vapor   Lecturas complementarias 2007 (todos los cursos)