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De esta manera, se organiza un horario mensual donde los profesores se inscriben y toman la hora que les corresponde, anotando el curso y lo que se necesita para la clase.
La idea es que el uso de las tecnologías, sea lo más equitativo posible, por esto se trabaja constantemente para que todos los subsectores y cursos tengan la oportunidad de tomar una hora.
Por esto, y como una forma de que esta nueva propuesta sea adoptada por los profesores con mayor facilidad, es que se planteo como una alternativa, que los cursos paralelos tomen los horarios dentro del mismo mes o semana, facilitando el trabajo del docente que puede trabajar con un misma unidad y material para ambos cursos. Por ejemplo, el profesor de lenguaje del 8º A decide tomar su hora en el laboratorio de computación, puede utilizar el mismo material para trabajar con el 8ºB la unidad correspondiente.
Algunas líneas de acción que se han implementado para lograr que las TICS sean un instrumento al servicio de los aprendizajes son:
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La implementación de un "Carro Tecnológico", este carro tiene distintos implementos en el uso de tecnología (data show, dvd, etc), y está disponible para el GPT de Historia.
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Además, se habla con la profesora jefe del curso o con el profesor de asignatura y se trabaja un tema que necesita ser reforzado, según la planificación del mes, se buscan opciones que son presentadas a la profesora y se elige entre una variedad de 3 ó 4 y a partir de esto se trabaja y se instala el software o el sitio web con el que se trabajará.
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En relación con el uso de la laboratorio de computación, los profesores hacen su clase y la manejan desde los computadores. El curso completo trabaja, son dos niños por computador.
La idea es que los niños puedan jugar y aprender, sobretodo en los primeros niveles de enseñanza. De esta forma, cuando comiencen con un trabajo más específico para obtener la certificación, ya tengan las nociones básicas en esta área.
De kinder a 4º básico, los profesores utilizan como apoyo el portal web zona clic, que es un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia. Presentan una biblioteca virtual, donde los programas se ordenan de acuerdo a la edad de los niños y al tema que se desea trabajar.
De Quinto a Octavo año, se inscriben dependiendo del profesor, de acuerdo a las necesidades que tenga cada curso y al material disponible para esto. Además en este nivel se ofrecen talleres para que ellos pueden prepararse y obtener la certificación ICDL. Por otra parte, se realizan talleres para los alumnos de 5º y 6º básico, en el uso de Word, Excel y Power Point. Un ejemplo de los temas que son enseñados en el taller de Word son: trabajo con columnas, el uso de letras, la elaboración de trípticos. (ver clase digital)
Los alumnos de media, siguen esta misma línea de trabajo y además tiene la posibilidad de acceder al portal educarchile, para prepararse para la PSU, y tantos los cursos de básica o media se preparan para el SIMCE.
Otra actividad que se ha implentado desde el laboratorio de computación, para apoyar los aprendizajes de los alumnos, es la creación de una WebQuest en la página web del colegio. Las WebQuest son webs de tareas en las que se trabaja con Internet, que se orienta a la investigación y sus principales recursos provienen de la web. El objetivo de ésta es que los alumnos construyan su propio conocimiento al llevar a cabo la actividad y que naveguen por la red con una tarea definida, empleando su tiempo de forma eficaz.
Ver WebQuest
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Cuaderno de Informática
En el cuaderno de informática:
Se anotan las distintas actividades del taller para padres y de los cursos de computación realizados a los alumnos del establecimiento.
Ver ejemplo de horario.
Ver ejemplo de organización.
Talleres para Padres
EL colegio Los nogales considera de gran importancia proporcionarle un espacio a sus apoderados para que puedan adquirir las herramientas básicas del uso de tecnologías.
En este marco, se creó un taller de informática para los apoderados del establecimiento, que contempla tres grandes contenidos: el uso de Word, Excel e Internet.
El taller es diseñado por el profesor Claudio de Pablo y la Sra. Patricia Sanhueza, y es una iniciativa que contó con el apoyo e los recursos que la fundación y la dirección del establecimiento les proporciona.
Ver ejercicios del taller.
Ver Descripción de talleres y horarios.
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