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Resolución de problemas matemáticos
El colegio Monte Olivo, como una estrategia para reforzar el manejo de los contenidos de matemáticas en las áreas que los alumnos presentan más dificultades, decide dedicar dos horas pedagógicas semanales al trabajo de resolución de problemas aritméticos y geométricos.
Este espacio de trabajo se encuentra a cargo del profesor de matemáticas, Carlos Mora, quien debido a su experiencia laboral en preuniversitarios, plantea una visión estratégica del uso de este tiempo, proyectándose en lo que en un futuro será la preparación de la PSU.
La idea es enfocar el trabajo en las cosas que los alumnos necesitan, a través del refuerzo explícito de los contenidos aprendidos en educación básica, contextualizando los aprendizajes, para que éstos sean significativos y por lo tanto, aplicables a cualquier contexto. Por esto, se plantea el trabajo con guías como la base principal y la actividad más importante a desarrollar, ya que, se parte de la premisa que a través de la ejercitación constante y coherente con el contenido a aprender, es que se puede obtener los mejores resultados en los aprendizajes de los estudiantes.
Para lograr que los alumnos comprendan y aprendan, se inicia cada unidad con un repaso de los contenidos mínimos de cada área, para continuar con un esquematizado trabajo de guías, que tienen un formato similar al utilizado en los ensayos de PSU, familiarizándolos con este tipo de prueba con alternativas.
De esta forma, se comenzó el año 2008 con los 1º medios en el área de geometría, ya que en su experiencia, el docente considera que dada su complejidad, éste es uno de los temas que requiere mayor tiempo para ser reforzado. Para organizar los conteidos elaboró un cronograma semestral de los contenidos a trabajar durante este período.
Cronograma 1º semestre
Por su parte, las clases son de carácter expositivo y práctico, como anteriormente se menciona, a través del uso de guías de trabajo. Los ejercicios de las guías son creadas por el profesor a cargo y apoyadas por algunos textos como: Scott Foresman, Mare Nostrum y algunos textos utilizados en los preuniversitarios.
A continuación se presentan una serie de guías utilizadas por el docente:
Guía Nº 1: Geometría General
Guía Nº 2: Perímetro y Área
Guía Nº 3: Simetría y Traslación
Guía Nº 4: Números
Guía Nº 6: Proporciones
Guía Nº 5: Proporciones y porcentajes
Guía Nº 7: Porcentajes
Guía Nº 8: Potencias |
