| El colegio San Lorenzo pertenece al Movimiento Apostólico Manquehue, por esto se plantea como una Escuela de Servicio Divino que busca evangelizar a todos los que se involucran con él, siguiendo la espiritualidad del Movimiento Manquehue que fluye de la Regla de San Benito y las orientaciones de la Iglesia de Santiago.
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Rectora: Carmen Larraín
Directora Académica: Luz María Letelier
Subdirectora: Patricia Jara
Dirección: Montana 3722
Comuna: Recoleta, Santiago.
Teléfono: 736 7649 – 7363772
e-mail: slorenzo@csb.cl
Matrícula: 847 alumnos
Cursos: Kinder a IV° Medio.
Capacitación y nivelación de estudios para adultos.
Horario: Jornada única de 8:30 a 17:30
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El colegio San Lorenzo atiende a alumnos de pre-básica, básica, técnico-profesional en artes gráficas y adultos. Cuenta, además con el reconocimiento como Organismo Capacitador de SENCE.
Fundamentos y objetivos
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Es un Centro Social para dar respuesta a las necesidades de las familias y de la comunidad buscando su desarrollo integral. Su acción se origina desde el Colegio San Lorenzo, punto central del proyecto, que se constituye como un centro permanente, convergente y divergente, un lugar de encuentro para la familia y la comunidad.
Debe ser un centro vivo y, por lo tanto, es necesario que sea capaz de:
Captar las necesidades y aspiraciones de la familia y comunidad con las cuales quiere trabajar.
Ofrecer actividades que tiendan a la satisfacción de dichas necesidades y aspiraciones. |
Los miembros de la familia y de la comunidad son: niños, jóvenes, adultos y ancianos. Se deben ofrecer actividades para todos los miembros de la comunidad a través de los distintos centros complementarios al Colegio San Lorenzo: Centro Pastoral, Centro Social, Colegio (pre-básico, básico, técnico), Centro Cultural y Centro Deportivo.
Objetivo general:
Tanto el Colegio propiamente tal, como el centro de desarrollo comunitario buscan evangelizar a todos los que se involucran en él, siguiendo la espiritualidad que fluye de la Regla de San Benito y las orientaciones de la Iglesia de Santiago. Por evangelizar entendemos el encuentro de cada persona con el Señor y con su Palabra, el descubrimiento de su Amor y la vocación a la cual es llamada.
El Colegio San Lorenzo, entendido como conjunto, es una "escuela de servicio del Señor". En ésta, se aprende el Amor de Dios y se descubre que su servicio se lleva a cabo atendiendo a las necesidades de los demás, siguiendo la enseñanza del Evangelio de Jesús: "Nadie tiene mayor amor que aquel que da su vida por sus amigos".
Objetivos específicos del Centro Comunitario
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Área Pastoral:
Facilitar el encuentro de cada persona con el Señor, el descubrimiento de su Amor y la vocación a la cual es llamada, a través de la espiritualidad que fluye de la Regla de San Benito, de las orientaciones de la Iglesia de Santiago y del conocimiento de su Palabra.
Apoyar el desarrollo familiar, tanto de los alumnos del Colegio como de la comunidad, mediante procesos participativos que integran los aspectos sociales, laborales y de salud.
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Área cultural:
Complementar el desarrollo integral de la persona a través del arte, es decir, de la acción, el signo y el rito, en un encuentro directo con la materia. Se busca desarrollar también la capacidad intuitiva y la expresión de los sentimientos, a través del encuentro entre personas.
Área de Deportes: Complementar el desarrollo integral de la persona a través de la actividad física, poniendo énfasis en la recreación y la sana competencia, a través del encuentro entre personas.
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Beneficiarios
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El Colegio se define como un colegio de familias, es decir, que no sólo está interesado en trabajar con los niños, sino con la familia como totalidad. A través de ella, su acción se extiende más allá de lo estrictamente escolar, llegando también a la comunidad circundante. Este es un principio fundamental del Colegio, que atañe a su concepto de educación, en cuanto le asigna a la familia un papel insustituible en la formación de sus hijos, otorgándole al colegio un rol complementario y subsidiario. |
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Además, es relevante en cuanto a la definición del rol del colegio, ya que determina la necesidad de trabajar con una familia y no en vez de ella. En un contexto donde los problemas familiares son frecuentes, donde existe gran cantidad de familias destruidas y de inestabilidad familiar, es importante explicitar cuáles necesidades puede atender el colegio y cuáles no. Por esta razón, para poder trabajar con un niño, el Colegio requiere contar con una familia que sea responsable del proceso y con quien dialogar. Por familia se entiende una comunidad de amor, en la cual un adulto -que puede incluso no tener parentesco con el niño- está dispuesto a asumir la responsabilidad de la formación del niño. Evidentemente, la situación familiar deseable es una pareja unida en matrimonio y sus hijos. Sin embargo, existen otras realidades familiares que es necesario acoger. La condición única que el Colegio exige es que exista la disposición de asumir el cuidado y la formación del niño. Si esta condición no se da, el Colegio no puede asumir a ese alumno. |
Entorno Social
El Proyecto responde a una realidad de pobreza urbana existente en la comunas de Recoleta y Conchalí. Está ubicado en una zona de campamentos (actualmente todos urbanizados) entre los cuales se cuenta el ex campamento Guanaco, lugar donde comenzó este trabajo social. Esta área presenta altos índices de pobreza que determinan una serie de problemas sociales, económicos y familiares. El Colegio atiende fundamentalmente a familias que se encuentran en esta situación lo que se refleja en la realidad que se ha podido constatar a través de los estudios realizados por la asistente social. Estos demuestran que un 30,59% de las familias viven en mejoras o viviendas livianas, que un 36,25% vive de allegados y que un 29,77% tiene baño compartido con otras familias. Por otra parte, un 26,86% no tiene los ingresos mínimos para adquirir una canasta básica de alimentos, por lo que se consideran indigentes. Además, un 41,75% tiene ingresos que no alcanzan a cubrir las necesidades consideradas básicas. Aún cuando estas cifras sólo pueden ser aplicadas a esta realidad específica y pueden no representar la realidad promedio nacional, es un indicador fiel de los problemas que se enfrentan en este proyecto.
Desarrollo personal y familiar
De acuerdo a lo anterior, el Colegio desarrolla diferentes programas y proyectos destinados a servir a los alumnos, sus familias y a la comunidad, a través de las áreas que para ello existen. Los siguientes son las principales iniciativas: Área Pastoral: grupos de reflexión, preparación a los sacramentos. Área Social: asistencia en salud, trabajo, alimentación, vestuario, asesoría legal, capacitación, apoyo familiar. Área Cultural: talleres, cursos, teatro, folklore, exposiciones. Área deportiva: recreación, campeonatos. |
