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Recursos por Asignatura
Algunas claves del éxito que ha tenido el Colegio San Joaquín se explican en la presentación Gestión + Educación: una experiencia exitosa con niños de escasos recursos, realizada por Ximena Torres.
Biblioteca
La Biblioteca ha sido una de las mayores preocupaciones del Colegio San Joaquín, debido a la importancia que se le da a la lectura entre los alumnos. A comienzos de 2003, se partió con un programa de sistematización de la Biblioteca para mejorar su utilización. A partir de 2005 se implementó la biblioteca de aula de kinder a 6° básico.
Kinder
El programa de Kinder se ha ido perfeccionando a través de los años, con un claro énfasis en las áreas de matemática, lenguaje y de unidades temáticas.
Lenguaje
El programa de lenguaje desarrollado en el colegio San Joaquín busca palear las deficiencias del lenguaje existentes en el medio. Es por ello que se dedican 10 horas semanales a lenguaje, en la Enseñanza Básica.
Destacamos especialmente:
También puede acceder a la información sobre el Programa de lenguaje de 2° a 8° básico anterior, aplicado hasta el 2005 en el Colegio San Joaquín.
Evaluaciones sistemáticas desde la Dirección: La Fundación Astoreca considera que la evaluación es parte fundamental del proceso de aprendizaje. Por eso evalúa constantemente los avances, poniendo especial énfasis en las evaluaciones del área de lenguaje.
Matemáticas
Se ha confirmado que los niños de sectores de escasos recursos, adquieren los conocimientos lógico-matemático en forma mecánica, sin comprensión, lo que les resta la posibilidad de utilizarlos en la resolución de problemas concretos. Para remediar este problema, el colegio San Joaquín ha implementado los siguientes programas y evaluaciones:
- Programa de Matemáticas de Mary Baratta Lorton: diseñado en E.E.U.U. para niños de minorías étnicas que presentaban dificultades en el manejo y utilización de los conceptos matemáticos. Este programa se aplica en Kinder y se utilizan sus orientaciones en los otros cursos.
- Programa de Matemáticas - Scott Foresman: en los ciclo básicos se utilizan los textos "Explora las Matemáticas", desarrollados por la Editorial Scott Foressman. Su enfoque es construir el pensamiento lógico matemático necesario para aplicar lo aprendido a la vida diaria. Las librería SBS y Galileo, entre otras distribuyen éstos libros.
- Programa de Matemáticas Aplicada: aplicado en Enseñanza Media. El programa fue desarrollado por la Fundación CORD, consorcio educativo de Waco-Texas, financiado por el Banco Mundial, e implementado en Chile por el Centro de Investigación y Desarrollo, CIDE. Este programa persigue que los alumnos adquieran un manejo instrumental de las matemáticas, orientándose a la resolución de problemas en base a las nuevas tecnologías, a la creatividad y al trabajo en equipo. Más información en "Programa Mentes Activas" de la páginda del CIDE.
- Evaluaciones sistemáticas desde Dirección:
- Red de contenidos de 1° a 8° básico: La Fundación Astoreca organizó los objetivos y contenidos mínimos propuesto por el Ministerio de Educación en listados de contenidos.
Historia y Geografía
Para compensar la deficiencia cultural existente en las familias de nuestros alumnos, se desarrolló un programa de Historia y Geografía que estimula a los niños desde temprana edad con un currículum rico en contenido. Este programa se ve apoyado con la teoría de E.D. Hirsch, de la Fundación norteamericana Core Knowledge, quien asigna una importancia fundamental a que el colegio provea a los niños de una base cultural amplia para lograr una educación más igualitaria.
Programa de Ciencias
El programa de Comprensión del Medio Natural aplicado en Enseñanza Básica fue preparado por Constanza Jory, quien realizó una selección de contenidos a partir del curriculum ministerial y capacitó a las profesoras para su implementación durante un curso de perfeccionamiento realizado a lo largo del año 2001.
Además, a partir de 5° Básico, en el Colegio San Joaquín se desarrollan una serie de talleres que aplican una pedagogía remedial para asegurar la comprensión de los conceptos básicos en esta materia. El currículum y la metodología son desarrollados y supervisados por CREA. (Centro de Recursos Educativos Avanzados)
Programa de formación complementaria
Como formación complementaria para el trabajo, se introdujo a partir de 1996, el
Taller de INACAP para la Enseñanza Media, correspondiente a 4 horas pedagógicas (45 minutos) semanales.
Taller de Computación
Los niños del Colegio San Joaquín reciben semanalmente una hora de clases de computación en Enseñanza Básica. En Enseñanza Media, este período aumenta a 2 horas semanales. El programa es apoyado y controlado por el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
El colegio cuenta con un laboratorio con 30 computadores, cuatro computadores en la sala de biblioteca y tres en la sala de profesores. Se contrató para dirigir y mantener el laboratorio a un profesor especializado con jornada completa. En recreos y las tardes los alumnos tienen libre acceso a los computadores.
Los alumnos que aprueben los exámenes finales, egresan de Enseñanza Media con un título de usuario en computación acreditado por el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Programa de Religión
Se imparten clases de Religión en cada uno de los cursos, donde se enseña a los niños la doctrina de la Iglesia Católica.
Semanalmente se realiza una Misa en el Colegio dirigida a toda la comunidad. En forma regular se prepara a los niños para la "Primera Comunión". Todos los días se reza el Rosario con quienes quieran hacerlo como actividad voluntaria.
No obstantelo anterior, el ingreso y la permanencia en el Colegio no se condicionan a la religión que practiquen los alumnos.
Vacaciones de invierno
Para el período de vacaciones, el colegio desarrolla guías de trabajo con el objetivo de reforzar lo aprendido durante el primer semestre. Estas deben ser entregadas por los alumnos, a la vuelta, durante la primera semana de clases.
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Apoyo a alumnos con dificultades de aprendizaje |
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Se cuenta con un área de psicopedagogía que trabaja semanalmente con 70 niños de kinder a 6° básico, dándoles apoyo grupal para reforzar los contenidos que ven en clases o, individualemente cuando se trata de niños con dificultades específicas. |
Plan de estudios
Se estableció una carga horario de acuerdo a las metas y prioridades de kinder a IV medio.
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