Matemática
  Sala Pitágoras

¿Qué es la Sala Pitágoras?   La Sala Pitágoras es una sala de clases especial creada con el objetivo de enseñar a los niños a querer la asignatura de matemáticas al facilitar y hacer más entretenido su aprendizaje. En ella se estimula el aprendizaje por descubrimiento y experiencial de los niños, de manera que, el alumno pasa a ser un agente activo de su aprendizaje y el adulto se convierte en un guía que esclarece, motiva y desafía a sus alumnos.   Por esto, la sala de Pitágoras está acondicionada de manera apropiada y reúne el material didáctico necesario para que los alumnos adquieran y desarrollen sus habilidades matemáticas.   Para su plena utilización los profesores del colegio se capacitaron en la manipulación y desarrollo del material Montessori correspondiente a la edad de los distintos niños.       ¿Cómo es la Sala Pitágoras?   La sala es un ambiente de espacios abiertos que invita al alumno a participar, experimentar y descubrir contenidos a través de la manipulación de los materiales, los juegos y la observación. De esta forma, se logra  que el aprendizaje resulte atractivo y sus efectos sean duraderos.   La sala está equipada con mesas para trabajar en parejas o en grupos de tres a seis personas. Se cuenta, además, con  espacios alfombrados para trabajar en el suelo, otorgando flexibilidad y ofreciendo distintas opciones para manipular los materiales disponibles.   También, existen diversos estantes en los que se guardan los materiales. Cada sala contiene suficiente cantidad de materiales para las distintas edades de los niños y los contenidos que corresponden a cada ciclo. Estos materiales se dividen por curso y de acuerdo a la utilidad que tienen para desarrollar determinados contenidos. Sin embargo, si el profesor estima que son afines a las actividades planificadas, igual se usan los materiales que fueron pensados para otros cursos.       ¿Cómo se utiliza esta sala?   Como una forma de introducir o reforzar las distintas unidades del curso, los alumnos de kinder a 6° básico visitan, por curso, la Sala Pitágoras. De este modo, ellos se acercan a través de materiales concretos y didácticos a los contenidos que se tratarán o que ya fueron vistos en la clase de matemáticas.   Los profesores estiman que de esta forma se les ha hecho más fácil entregar los contenidos, ya que, han percibido que los alumnos relacionan más rápido los contenidos vistos en la clase con los aplicados en la Sala de Pitágoras y elaboran aprendizajes significativos.   En cuanto al horario, todos los cursos asisten una vez a la  semana o dos veces cuando se trabaja sólo con la mitad del curso. Además, existe un horario libre que se puede pedir cuando se estime necesario.        ¿Cómo se realiza una clase en la Sala Pitágoras?   - Al iniciar cada unidad el profesor de matemáticas correspondiente, en conjunto con el encargado de la Sala, planifican la actividad que los alumnos deberán desarrollar.    - El día anterior se prepara el material que usarán para la clase.    - En algunos casos, se requiere dividir el curso en dos grupos para trabajar mejor. En estos casos, un grupo asiste a la sala Pitágoras mientras el otro se encuentra en computación.    - Dentro de la misma sala se trabaja en estaciones, dentro de las que los niños rotan en pequeños grupos.   - Se designa un encargado de grupo a quien se le entrega una tarjetita con el nombre del material con el cual trabajará el grupo y la tarea que deberá realizar. Este alumno se hace cargo del cuidado del material, de mantener en silencio al grupo, la limpieza en el trabajo y de realizar las consultas del grupo al profesor.   - Los alumnos deben asistir sin cuaderno y llevar sólo el estuche de clases y su estuche geométrico. El alumno que no trae sus útiles debe construirlos el mismo durante la clase usando materiales que sirvan para este propósito. Por esta razón, el profesor debe tener en la sala algunos materiales como cartulinas, trozos de cartón, lanas, hilos, elásticos, etc. que sean útiles para que los niños puedan elaborar sus útiles.    - El profesor será el encargado de guiar a sus alumnos. Al principio, les indica los objetivos, explica las actividades en forma general y señala la forma de trabajo que deberá respetarse. Luego de iniciada la actividad  se dedica a atender dudas y supervisar a los distintos grupos mientras trabajan.    - Cada profesor debe llevar un registro de los materiales que se ocuparon, el contenido visto y las horas que ocupó en la sala. Este registro se mantiene en la sala, permitiendo al profesor llevar un mejor control del material existente y tener a la vista el avance de los contenidos.    - La adecuada mantención del material está a cargo tanto del profesor como de los alumnos, quienes deben respetar las formas establecidas para la utilización y el cuidado de los materiales.        Objetivos que cumple la Sala Pitágoras Facilitar y hacer más entretenido el aprendizaje de las matemáticas, potenciando la relación afectiva entre los alumnos y esta asignatura. Estimular en los alumnos el aprendizaje por descubrimiento y experiencial de las matemáticas. Desarrollar la autonomía en el aprendizaje de los alumnos. Promover la adquisición y desarrollo del lenguaje matemático en los alumnos. Lograr que los alumnos comprendan, fijen y apliquen conceptos matemáticos fundamentales, mediante el uso de material concreto, la interacción con otros, la discusión y la resolución de problemas. Potenciar el desarrollo del razonamiento lógico y la capacidad creativa en los alumnos, que les permita resolver situaciones problemáticas en la vida cotidiana. Servir como espacio de reforzamiento del aprendizaje de los alumnos con dificultades e integrados. Constituir un medio a través del cual los profesores pongan en práctica y enriquezcan sus estratégicas metodológicas.       Financiamiento   Los fondos para financiar la primera Sala Pitágoras del Colegio Espíritu Santo en Talcahuano fueron obtenidos a través del Concurso de Proyectos de Mejoramiento Educativo (PME) que cada año organiza el  Ministerio de Educación.   Los fondos obtenidos fueron $2.900.000, en septiembre de 1997, y se utilizaron para financiar la implementación de la sala, comprar material de apoyo y realizar jornadas de perfeccionamiento docente.   La encargada de la Sala Pitágoras es la profesora Yorsi Vergara Canales, quien trabaja en el Colegio Espíritu Santo de Talcahuano. Ella es jefa del departamento de matemática y miembro del equipo docente que elaboró el PME con que se consiguieron los fondos para la implementación.       Implementación   En un principio, en el Colegio Espíritu Santo de San Antonio se implementó sólo una Sala Pitágoras para los alumnos de kinder a sexto básico. Posteriormente, se inauguró una segunda Sala Pitágoras para los alumnos de séptimo básico en adelante.   De igual modo, en el Colegio Espíritu Santo de Talcahuano, en un comienzo, se implementó sólo una sala de este tipo. Esta sala se denominó Sala Pitágoras y fue utilizada por todos los alumnos de kinder a sexto básico. Actualmente, es utilizada sólo por los alumnos de quinto y sexto año básico, ya que, una segunda sala implementada, denominada Sala Gauss, es usada por los alumnos de kinder a cuarto año básico. La elección del nombre para esta segunda sala estuvo motivada por el efecto de modelaje e identificación que podría tener en los niños, ya que, el matemático alemán Carl Friedrich Gauss (1777-1855) fue conocido como “El príncipe de los matemáticos”, por haber dado muestras muy tempranas de su genialidad y es considerado el más precoz de los matemáticos.   Para la ornamentación de las distintas salas se contó con la colaboración de los apoderados del colegio, quienes  aportaron cojines, alfombras y diversos adornos que permitieron dar un ambiente acogedor al lugar.