Calidad lectora
El Ministerio de Educación propone evaluar la calidad lectora de los alumnos de enseñanza media tres veces al año. Para ello, establece ciertas categorías para clasificar el tipo de lectura de los alumnos.
Las categorías de clasificación, según nivel de complejidad creciente son:
Estas categorías se expresan de manera combinada y no aisladamente, predominando una de ellas.
Las combinatorias posibles son:
Considerando lo anterior, tras evaluar al alumno se debe ubicar a cada uno en una de las categoría de la lectura observada.
A continuación podrá oír cómo se escucha un alumno de educación media que lee en las diferentes (lectura oral nivel de fluidez lectora alto y medio alto) categorías de calidad lectora:
Categoría de Lectura Oral |
Sil-PP |
PP-Sil |
PP-UC |
UC-PP |
UC-Fl |
Fl-UC |
Fl |
Para evaluar esta destreza, el evaluador debe observar al momento de la lectura en voz alta lo siguiente: